Глобус своими руками. Как сделать?
Для детей от 8 лет. Больше всего на свете малыши любят исследовать свое тело. С какой стороны бьется сердце? Как долго можно задерживать дыхание?
Какие материалы мы приготовим для работы. Создаем Луну по технологии папье-маше. Земля и Сатурн в технологии папье-маше. Аппликация «Планеты» из пластилина. Солнечная система в технике валяния. Планеты-подушки, как детали интерьера.
Направление деятельности и развитие ребенка зависит от нас, взрослых — от того, как устроена предметно-пространственная организация их жизни, из каких игрушек и дидактических пособий она состоит, каков их развивающий потенциал и даже от того, как они расположены. Все, что окружает ребенка, формирует его психику, является источником его знаний и социального опыта. Поэтому, именно мы, взрослые, берем на себя ответственность создать условия, которые способствуют полной реализации развития детей, их возможностей, способностей по всем психофизиологическим параметрам, то есть организации предметно-пространственной развивающей среды. Необходимо стремиться создать в группе условия для совместной деятельности детей и взрослого, для самостоятельной деятельности воспитанников, учитывая особенности развития каждого ребенка. При организации развивающей предметно—пространственной среды для детей в группе, советуем использовать несколько вариантов ее построения: 1. Зонирование пространства осуществляется мобильными средствами — расстановкой мебели и оборудования.
Похожие статьи
- Сделать вазу из бумаги оригами
- Кафель в маленькую ванную дизайн - Пуфик - блог о дизайне интерьера Красивые интерьеры домов
- Кладка в два блока своими руками - 30 лайфхаков для маникюра в домашних условиях - Лайфхакер
- Перепланировка ванной в панельном доме фото - Идеи дизайна квартиры в панельном доме - фото однокомн